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(发布时间:2018-09-25 点击数:169)

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经过10年的建设,坐落在烟台经济技术开发区的烟台留学人员创业园已构筑起以生物医药、电子信息、精细化工、新材料为主导的产业格局,成为目前国内少有的形成完整地域规划的国家级科技“孵化器”。2001年,被国家科技部、教育部、人事部和外国专家局认定为国家留学人员创业园;2003年,被科技部批准为国家高新技术创业服务中心。

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“当初去日本是因为在国内考不上大学,出国的目的就是混文凭。可出去以后不知道学习,一年下来‘挂’了好几门课,最后只好换学校。”刚从日本回国探亲的徐明对记者说,他已经在日本呆了5年,现正在大学攻读日本绘画史。他说:“现在想想,如果当初有一个完整的规划,就不会浪费这么长时间了。”徐明现在靠自己打工挣学费,去公园打扫过卫生、去工厂加工过零件,还干过烧烤、做过厨师。徐明的表姐告诉记者,徐明以前在家什么都不干,可出国这些年磨练了他,现在成熟懂事多了,学会了为人处事,也知道体谅父母了。

  在师德建设的过程中,一大批“学识魅力”和“人格魅力”并重,“经师”和“人师”兼具的师德典型脱颖而出,不胜枚举,如,与癌症抗争、八旬高龄仍坚持一线讲学的学校骨科创始者侍德教授;清贫一生但将所有积蓄捐献给“张联基金”的端木隽老师;身患重疾仍坚持思想政治理论课课堂教学的蒋辉明老师;坚持率领学生到外地著名企业应聘、自己掏钱帮学生买盒饭、荣获2005年中国半导体行业协会年会“十年风云人物”称号的景卫平教授;所带班级学生大学英语四级通过率为98,六级通过率为65,计算机专业认证考试通过率为96,就业率达到100的班主任老师陈善利等等。

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根据党中央关于2009年工作部署和十一届全国人大二次会议通过的《政府工作报告》,今年国务院工作总的要求是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,把保持经济平稳较快发展作为经济工作的首要任务,加强和改善宏观调控,着力扩大国内需求特别是消费需求,着力转变发展方式、加快经济结构战略性调整,着力深化改革、提高对外开放水平,着力改善民生促进社会和谐,全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设。做好今年的政府工作,要以应对国际金融危机、促进经济平稳较快发展为主线,统筹兼顾,突出重点,全面实施促进经济平稳较快发展的一揽子计划,努力实现今年国民经济和社会发展的预期目标。现就《政府工作报告》明确的重点工作提出部门分工意见如下:

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意见要求各地各校要加大力度,狠抓落实,确保灾区学校在9月1日复学复课。一是做好灾区学校的灾损评估、维修加固工作。准确的灾损评估是确保灾区学校能够在9月1日按时开学的基础,也是编制恢复重建规划的基本依据。经国务院抗震救灾总指挥部同意,住房和城乡建设部、教育部、财政部、中国地震局正在部署灾区中小学校舍评估工作。四部门制定的《学校震损校舍评估标准(试行)》即将印发。灾区各级教育行政部门和学校要积极主动地配合有关部门对校舍受损情况进行评估鉴定。经鉴定确认不能修复或没有修复价值的危房应尽快拆除,以免威胁师生安全。对受损情况不严重的校舍,政府有关部门将在评估调研的基础上组织维修加固,并争取在暑期修复加固一批校舍,各地教育行政部门和学校要努力做好校舍维修加固的配合与服务工作。二是抓紧建设临时校舍。对受损严重或在近期不能修复的校舍,灾区各级教育行政部门要协调有关部门在9月1日前完成以活动板房为主的临时校舍建设任务。活动板房主要满足教育教学用房的需要,同时也应满足学生宿舍、食堂、厕所以及教师生活用房的基本需要。临时校舍使用前要对卫生防疫、消防设施、环境安全等进行全面检查,确保良好的教学环境和安全的生活环境。三是同步配置基本教学生活设施。在做好过渡性校舍建设的同时,要同步配置好黑板、课桌椅、教科书、教学仪器设备、图书资料、远程教育设备以及体育、卫生设施,配齐基本的生活设施,保证基本的办学条件。四是抓紧落实灾区学校教师配备工作。各级教育部门要积极配合有关部门尽快落实灾区学校教师配备工作,切实保证教育教学需要。要抓紧做好2008年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”招聘录用工作,优先满足灾区学校的需要。根据灾区需要,组织优秀教师支援灾区学校。实施援助灾区教师培训计划,做好灾区教师心理援助和专业培训工作。五是妥善安排部分灾区学生异地入学。继续做好转移到对口支援省市学习的中等职业学校学生的相关工作。对重灾区需要异地安置的中小学生要在当地政府统筹协调下妥善安置。对随父母进城或投亲靠友的中小学生,各地教育行政部门要制定落实相关政策,关心帮助他们就近入学。转移安置学生原学籍所在地教育行政部门和学校要加强对他们的管理。对转移安置的少数民族学生,要尊重他们的风俗习惯。六是认真做好灾区教师慰问抚恤工作。要认真做好对灾区教师特别是抗震救灾英模教师、受伤教师以及遇难教师家属的慰问抚恤工作,关心教师的切身利益,妥善安排好教师的生活和工作。

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