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(发布时间:2018-09-25 点击数:928)

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不少国家非常重视脑科学与教育的对接。日本1996年启动了为期20年、投入2万亿日元的“脑科学时代计划”,由脑科学家、教育理论者及学校一线教师共同参与,对教育实践与脑科学开始相关研究。近年来,英国也启动了智力资本的发展轨迹和影响因素的研究。美国则依托脑科学研究的成果,确定了从幼儿园到大学所有学科的核心概念及学习时间表。

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此外,校长要开好考前家长会,疏导家长心理。家长会在考前一个月左右开最合适,由校长本人或学校的业务校长亲自主讲,指出每年此时毕业班学生存在的问题,给家长具体的指导,让家长掌握中高考学生冲刺阶段应该注意的问题。这时之所以强调校长要多与老师、学生、家长在一起,是因为大考在即,他们在心中没有底的情况下,更渴望有一个主心骨,有一个能指点迷津的人。当与学生整天在一起的老师也紧张的情况下,校长的介入无疑是一帖“镇定剂”。

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从国际环境来看,当今世界正处在大变革、大发展、大调整时期,科技进步日新月异,国际金融危机影响深远,在世界政治格局多极化、经济全球化的条件下,作为国家重要软实力的社会意识形态,越来越成为各国政党用以争夺广大民众、特别是青年的重要工具。一些发达国家利用他们在经济和科技方面的优势,在世界上推行文化霸权,通过输出他们的社会政治制度、价值观念、生活方式等向其他国家渗透,并始终把意识形态作为控制其他国家,实现自己目的重要手段。大量西方国家的文化思潮、价值观念使马克思主义信仰在高校中面临着信仰竞争与多元文化的挑战,一些大学生出现了政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲等问题。从国内环境来看,我国正处在改革的攻坚期、矛盾的凸显期、进一步发展的关键期。随着改革深化,经济社会快速发展,在意识形态领域和社会生活领域中出现的拜金主义、道德滑坡等社会问题,对大学生也造成了许多负面影响。这表现在:诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、重个人利益轻国家集体利益、重权利轻义务等问题,在部分大学生中较为突出。这些问题的存在,凸显了在大学生中推进中国马克思主义大众化的紧迫性和必要性。胡锦涛指出:“理想信念,是一个政党治国理政的旗帜,是一个民族奋力前行的向导。”因此,在高校中大力宣传、普及中国化的马克思主义,就是为了用中国特色社会主义理论武装大学生头脑,确立马克思主义的主导信仰地位,提高大学生的理论水平以及运用理论指导实践的能力,不断扩大马克思主义对大学生的影响力、吸引力,帮助大学生形成马克思主义的世界观、人生观、价值观,增强大学生自觉抵御错误思潮的能力,为培养合格人才创造条件。

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